sábado, 31 de marzo de 2012
domingo, 25 de marzo de 2012
Cronología
Observar presentación Cronología del Imperio Romano
1-Identificar el perfil de la construcción que contiene los nombres de la mayoría de los emperadores romanos
2-Observa el Alto IMPERIO
a) Diferenciar los emperadores que pertenecían a la familia de los Julio Claudios, los Flavios y los Antoninos. ¿Durante cuál de estas dinastías el imperio gozó de mayor estabilidad y prosperidad? Justificar
b)Explicar las causas de la caída del Alto Imperio
c) ¿Durante que reinado vivió Jesús?
3-Describir las características de la crisis del siglo III
a) Identificar al período que corresponde a la Treintena sombría ¿qué significado tiene ese nombre?
4- Finalmente "recorre" el Bajo Imperio
a) ¿Cómo fue superada la crisis del siglo III?
b) Si afirmamos que en esa época desapareció la "apariencia republicana" ¿qué características cobró entonces la monarquía romana?
c) Comparar la obra de gobierno de Diocleciano, Constantino y Teodosio. Puedes hacer un cuadro comparativo
5) Según tu opinión ¿por qué cayó el imperio romano de occidente? escribe una hipótesis y luego busca su aprobación o rectificación en tu texto.
1-Identificar el perfil de la construcción que contiene los nombres de la mayoría de los emperadores romanos
2-Observa el Alto IMPERIO
a) Diferenciar los emperadores que pertenecían a la familia de los Julio Claudios, los Flavios y los Antoninos. ¿Durante cuál de estas dinastías el imperio gozó de mayor estabilidad y prosperidad? Justificar
b)Explicar las causas de la caída del Alto Imperio
c) ¿Durante que reinado vivió Jesús?
3-Describir las características de la crisis del siglo III
a) Identificar al período que corresponde a la Treintena sombría ¿qué significado tiene ese nombre?
4- Finalmente "recorre" el Bajo Imperio
a) ¿Cómo fue superada la crisis del siglo III?
b) Si afirmamos que en esa época desapareció la "apariencia republicana" ¿qué características cobró entonces la monarquía romana?
c) Comparar la obra de gobierno de Diocleciano, Constantino y Teodosio. Puedes hacer un cuadro comparativo
5) Según tu opinión ¿por qué cayó el imperio romano de occidente? escribe una hipótesis y luego busca su aprobación o rectificación en tu texto.
El Cristianismo
1-Lee el siguiente texto: "Aconteció pues, en los días aquellos que salió un Edicto de César Augusto para que se empadronase todo el mundo. Este empadronamiento primero tuvo lugar en Siria,e iban todos a empadronarse, cada uno en su ciudad. José subió de Galilea (...) a Judea, a la ciudad de David, que se llama Belén (...) para empadronarse con María, su esposa, que estaba encinta. Estando allí se cumplieron los días de su parto, y dio a luz a su hijo primogénito, y le envolvió en pañales y le acostó en un pesebre, por no haber sitio para ellos en el mesón..."
San Lucas 2 (1-8)
Actividad
A)¿Cuál es el tema general del Texto? ¿De dónde fue extraído este testimonio?
b) ¿Con qué pueblo de la Antiguedad asocias esta idea de la esperanza en la venida del Salvador?
c)¿Con cuál de las tres etapas de la historia de Roma identificás los hechos relatados
2- Localiza en el Nuevo tEstamento los siguientes fragmentos: Mateo 5 (23-24 y Mateo 5 (38-48). Analiza cada uno y síntetízalo por escrito en pocas palabras
3- compara los valores de vida durante la era pagana o precristiana y los nuevos valores traídos por cristo al mundo ¿qué diferencias observas?
4- Cristo dijo: Dad al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios,¿qué quiso significar?
5-consulta con tu texto y completa
PERSECUCIÓN DE CRISTIANOS
CAUSAS ---------------------------------------------------------------------
-
CONSECUENCIAS ---------------------------------------------------------
6) Averigua el significado de: edicto- herejía- catacumba
7)¿En qué consistió la obra de los apóstoles Pedro y Pablo
8) LEE EL TEXTO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS:
EDICTO DE TESALÓNICA AÑO 380
«Queremos que todos los pueblos que son gobernados por la administración de nuestra clemencia profesen la religión que el divino apóstol Pedro dio a los romanos, que hasta hoy se ha predicado como la predicó él mismo, y que es evidente que profesan el pontífice Dámaso y el obispo de Alejandría, Pedro, hombre de santidad apostólica. Esto es, según la doctrina apostólica y la doctrina evangélica creemos en la divinidad única del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo bajo el concepto de igual majestad y de la piadosa Trinidad. Ordenamos que tengan el nombre de cristianos católicos quienes sigan esta norma, mientras que los demás los juzgamos dementes y locos sobre los que pesará la infamia de la herejía. Sus lugares de reunión no recibirán el nombre de iglesias y serán objeto, primero de la venganza divina, y después serán castigados por nuestra propia iniciativa que adoptaremos siguiendo la voluntad celestial.»
A) ¿Qué se ordena a los habitantes del imperio?
b)¿Qué destino les esperaba a los que eran considerados herejes?
c)¿Cuál fue la importancia de este Edicto para el Cristianismo?
9)IMAGINA QUE ERES UN TURISTA QUE VIAJA POR EL IMPERIO DÍAS DESPUÉS DEL EDICTO DE TESALÓNICA ¿CÓMO DEJARÍAS POR ESCRITO EN TU DIARIO DE VIAJES LOS CAMBIOS QUE SE OBSERVAN EN EL MUNDO CONOCIDO DESDE LA LLEGADA DE CRISTO?
San Lucas 2 (1-8)
Actividad
A)¿Cuál es el tema general del Texto? ¿De dónde fue extraído este testimonio?
b) ¿Con qué pueblo de la Antiguedad asocias esta idea de la esperanza en la venida del Salvador?
c)¿Con cuál de las tres etapas de la historia de Roma identificás los hechos relatados
2- Localiza en el Nuevo tEstamento los siguientes fragmentos: Mateo 5 (23-24 y Mateo 5 (38-48). Analiza cada uno y síntetízalo por escrito en pocas palabras
3- compara los valores de vida durante la era pagana o precristiana y los nuevos valores traídos por cristo al mundo ¿qué diferencias observas?
4- Cristo dijo: Dad al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios,¿qué quiso significar?
5-consulta con tu texto y completa
PERSECUCIÓN DE CRISTIANOS
CAUSAS ---------------------------------------------------------------------
-
CONSECUENCIAS ---------------------------------------------------------
6) Averigua el significado de: edicto- herejía- catacumba
7)¿En qué consistió la obra de los apóstoles Pedro y Pablo
8) LEE EL TEXTO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS:
EDICTO DE TESALÓNICA AÑO 380
«Queremos que todos los pueblos que son gobernados por la administración de nuestra clemencia profesen la religión que el divino apóstol Pedro dio a los romanos, que hasta hoy se ha predicado como la predicó él mismo, y que es evidente que profesan el pontífice Dámaso y el obispo de Alejandría, Pedro, hombre de santidad apostólica. Esto es, según la doctrina apostólica y la doctrina evangélica creemos en la divinidad única del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo bajo el concepto de igual majestad y de la piadosa Trinidad. Ordenamos que tengan el nombre de cristianos católicos quienes sigan esta norma, mientras que los demás los juzgamos dementes y locos sobre los que pesará la infamia de la herejía. Sus lugares de reunión no recibirán el nombre de iglesias y serán objeto, primero de la venganza divina, y después serán castigados por nuestra propia iniciativa que adoptaremos siguiendo la voluntad celestial.»
A) ¿Qué se ordena a los habitantes del imperio?
b)¿Qué destino les esperaba a los que eran considerados herejes?
c)¿Cuál fue la importancia de este Edicto para el Cristianismo?
9)IMAGINA QUE ERES UN TURISTA QUE VIAJA POR EL IMPERIO DÍAS DESPUÉS DEL EDICTO DE TESALÓNICA ¿CÓMO DEJARÍAS POR ESCRITO EN TU DIARIO DE VIAJES LOS CAMBIOS QUE SE OBSERVAN EN EL MUNDO CONOCIDO DESDE LA LLEGADA DE CRISTO?
sábado, 24 de marzo de 2012
LA DIVISIÓN DE TEODOSIO
ACTIVIDAD
1- Realiza el análisis de este mapa historico según pasos dados anteriormente
AUGUSTO
Imagen apoteósica de Augusto en la que aparece triunfador ataviado con su uniforme militar y descalzo, tal y como se representaba a los héroes. En la coraza, se muestran escenas alegóricas de las campañas militares del emperador. En contraste con el hermetismo y rigidez de la coraza, el paño tiene una gran textura y un sentido muy libre. Esta obra es una copia de un original anterior que debía estar realizada en bronce o en oro, y que era la representación del emperador que más apreciaba su esposa Livia. Por ello, al enviudar y retirarse a Prima Porta, un lugar a las afueras de Roma, la emperatriz mandó realizar esta réplica.
jueves, 15 de marzo de 2012
miércoles, 14 de marzo de 2012
Frase
"El fruto del silencio es la oración. El fruto de la oración es la fe. El fruto de la fe es el amor. El fruto del amor es el servicio. Y el fruto del servicio es la paz."
— Madre Teresa de Calcuta
— Madre Teresa de Calcuta
domingo, 11 de marzo de 2012
sábado, 10 de marzo de 2012
La guerra de conquista romana.Consecuencias
Observa el mapa conceptual y explica con tus palabras las consecuencias de las guerras y establece por escrito las relaciones que encontraste.
Análisis de un mapa histórico
Vamos a considerar estos puntos básicos( extraídos de un ejemplo de la página Kairos.Ministerio de Educación de España, por Daniel G. Valle)
1-Título
2-Espacio
3-Tiempo
4-Leyenda
5-Análisis
1-Título. Es lo más evidente y lo más fácil. Es el que aparece en el mapa.
2-Espacio. Podemos indicar cada uno de los espacios continentales que aparecen y también mencionamos los mares. PERO PODEMOS SIMPLIFICAR Y DECIR QUE, EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE NUESTRO MAPA DE LA PRESENTACIÓN, ESTA CONSTITUÍDO POR LAS TIERRAS QUE RODEAN AL MAR MEDITERRÁNEO.
3- Tiempo. Es fácil en nuestro ejemplo, hacemos referencia a las etapas de la historia de Roma y le agregamos cuando empezó y terminó cada una. De esta manera: la monarquía 753a.C/ 509 a.C.. también podemos referirnos a los siglos y así sucesivamente.
4- Leyendas. Aquí vamos a diferenciar por etapas y colores hasta donde se expandieron los romanos en sus distintas etapas.Destacamos el nombre de las provincias y las ciudades más importantes, destacadas con círculos rojos.
5-Análisis. Me encuentro ante un mapa histórico que me habla de la expansión romana y en ella puedo observar una evolución a través de las distintas etapas de su historia, que voy a relatar de acuerdo a los colores, las zonas que comprendían las conquistas en estas etapas. Además el mapa establece los límites del imperio, el limes,frontera fuera de la cuál vivían los pueblos bárbaros.
1-Título
2-Espacio
3-Tiempo
4-Leyenda
5-Análisis
1-Título. Es lo más evidente y lo más fácil. Es el que aparece en el mapa.
2-Espacio. Podemos indicar cada uno de los espacios continentales que aparecen y también mencionamos los mares. PERO PODEMOS SIMPLIFICAR Y DECIR QUE, EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE NUESTRO MAPA DE LA PRESENTACIÓN, ESTA CONSTITUÍDO POR LAS TIERRAS QUE RODEAN AL MAR MEDITERRÁNEO.
3- Tiempo. Es fácil en nuestro ejemplo, hacemos referencia a las etapas de la historia de Roma y le agregamos cuando empezó y terminó cada una. De esta manera: la monarquía 753a.C/ 509 a.C.. también podemos referirnos a los siglos y así sucesivamente.
4- Leyendas. Aquí vamos a diferenciar por etapas y colores hasta donde se expandieron los romanos en sus distintas etapas.Destacamos el nombre de las provincias y las ciudades más importantes, destacadas con círculos rojos.
5-Análisis. Me encuentro ante un mapa histórico que me habla de la expansión romana y en ella puedo observar una evolución a través de las distintas etapas de su historia, que voy a relatar de acuerdo a los colores, las zonas que comprendían las conquistas en estas etapas. Además el mapa establece los límites del imperio, el limes,frontera fuera de la cuál vivían los pueblos bárbaros.
LA EXPANSIÓN DE ROMA
div style="width:425px" id="__ss_11956198">La expansión de roma
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sábado, 3 de marzo de 2012
LOS ROMANOS Y LA HISTORIA
Roma vió surgir la serie de los más ilustres historiadores de la antiguedad. Algunos de ellos fueron:
Ennio, soldado de origen griego, y autor de Anales , historia compendiada de la Roma Primitiva. Por su antiguedad y su estilo mereció ser llamado el "PADRE DE LA LENGUA LATINA"
Polibio, también de origen griego. Escribió una Historia General, narrando principalmente la lucha entre Roma y Cartago, en la que tomó parte.
Catón, llamado "el Censor" por la severidad con que denunciaba la corrupción moral de sus conciudadanos.Su obra Orígenes es considerada como la iniciadora de la historiografía latina.
Julio César, nos ha dejado sus Comentarios sobre la conquista de las Galias y las guerras civiles. El vigor de sus expresiones y la belleza de su estilo encantaron al pueblo romano y lo convirtieron en MAESTRO DE LA LENGUA LATINA . Su contemporáneo y amigo Salustio, pretor de Africa, escribió numerosas monografías sobre varios personajes- entre otros Catilina y Yugurta.
Tito Livio, fue llamado el PRINCIPE DE LOS HISTORIDORES, amigo de Augusto, a su pedido escribió la HISTORIA GENERAL DE ROMA, colosal obra de 142 libros y que le costó más de cuarenta años de trabajo. Su obra es altamente moral , patriótica y de brillante estilo; pero se desmejora por la parcialidad de sus juicios políticos.
Tácito, es sin duda, el más BRILLANTE de todos los historiadores romanos, pero es también uno de los menos verídicos. En sus muchas obras, y principalmente en los Anales y Germania emplea un magnífico estilo aunque lo malogra por sus exageraciones.
Suetonio, del mismo modo, en su obra Doce Césares, compuso otras tantas biografías, modelos de estilo y de interés, aunque demasiado anecdóticas e inexactas.
Plutarco, griego de nacimiento, tiende a mezclar la historia con la filosofía. En su obra Vidas Paralelas contrapone la biografía de personajes importantes con el fin de obtener enseñanzas morales.
Plinio el Joven, amigo de Trajano, nos ha dejado en su coleccion de doscientos cincuenta cartas en elegante estilo, un verdadero retrato de la vida romana en el período más brillante de su historia.
Drago,Alfredo. HISTORIA I.
Ennio, soldado de origen griego, y autor de Anales , historia compendiada de la Roma Primitiva. Por su antiguedad y su estilo mereció ser llamado el "PADRE DE LA LENGUA LATINA"
Polibio, también de origen griego. Escribió una Historia General, narrando principalmente la lucha entre Roma y Cartago, en la que tomó parte.
Catón, llamado "el Censor" por la severidad con que denunciaba la corrupción moral de sus conciudadanos.Su obra Orígenes es considerada como la iniciadora de la historiografía latina.
Julio César, nos ha dejado sus Comentarios sobre la conquista de las Galias y las guerras civiles. El vigor de sus expresiones y la belleza de su estilo encantaron al pueblo romano y lo convirtieron en MAESTRO DE LA LENGUA LATINA . Su contemporáneo y amigo Salustio, pretor de Africa, escribió numerosas monografías sobre varios personajes- entre otros Catilina y Yugurta.
Tito Livio, fue llamado el PRINCIPE DE LOS HISTORIDORES, amigo de Augusto, a su pedido escribió la HISTORIA GENERAL DE ROMA, colosal obra de 142 libros y que le costó más de cuarenta años de trabajo. Su obra es altamente moral , patriótica y de brillante estilo; pero se desmejora por la parcialidad de sus juicios políticos.
Tácito, es sin duda, el más BRILLANTE de todos los historiadores romanos, pero es también uno de los menos verídicos. En sus muchas obras, y principalmente en los Anales y Germania emplea un magnífico estilo aunque lo malogra por sus exageraciones.
Suetonio, del mismo modo, en su obra Doce Césares, compuso otras tantas biografías, modelos de estilo y de interés, aunque demasiado anecdóticas e inexactas.
Plutarco, griego de nacimiento, tiende a mezclar la historia con la filosofía. En su obra Vidas Paralelas contrapone la biografía de personajes importantes con el fin de obtener enseñanzas morales.
Plinio el Joven, amigo de Trajano, nos ha dejado en su coleccion de doscientos cincuenta cartas en elegante estilo, un verdadero retrato de la vida romana en el período más brillante de su historia.
Drago,Alfredo. HISTORIA I.
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